Séquences pour l'Education Musicale à l'école http://bloc-notes.blogspirit.com/jeu_musical/ Fri, 25 Nov 2005 11:20:00 +0100 blogSpirit.com All Rights Reserved http://bloc-notes.blogspirit.com/archive/2005/11/25/la-hyene.html http://bloc-notes.blogspirit.com/archive/2005/11/25/la-hyene.html noreply@blogspirit.com (Frédéric) Jeu musical Fri, 25 Nov 2005 11:20:00 +0100 <p><br /> <a href="http://bloc-notes.blogspirit.com/files/hyene.mp3"><img src="http://static.blogspirit.com/backend/blogs/images/extras/podcast.jpg" border="0" alt="podcast"/></a><object type="application/x-shockwave-flash" data="http://static.blogspirit.com/backend/blogs/images/extras/dewplayer.swf?son=http://bloc-notes.blogspirit.com/files/hyene.mp3" width="200" height="20"><param name="movie" value="http://static.blogspirit.com/backend/blogs/images/extras/dewplayer.swf?son=http://bloc-notes.blogspirit.com/files/hyene.mp3" /><param name="pluginspage" value="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" /><param name="wmode" value="transparent" /></object><br /> Niveau : maternelle à CE2.</p> <p align="justify"><strong>Descriptif:<br /></strong>Un jeu musical basé sur le repérage du son de la basse imitant le grognement d'une hyène à l'affût. Cette pièce à danser et à mîmer fait entendre un ensemble de percussions : darbouka, berimbau (arc musical), balafon, batterie.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Objectif:<br /></strong>Réagir au son de la basse.</p> <p>&nbsp;</p> <p align="justify"><strong>Etape n°1:<br /></strong>Assis, mîmer la hyène sortant ses griffes à chaque apparition du son "slide" de la basse (obtenu par un glissé du doigt le long du manche durant la vibration de la corde à vide). Facile au début, ce jeu se complique au fur et à mesure du morceau, car le son de la basse se superpose parfois aux autres instruments et aux échantillons sonores : ricanements, bruitages, etc.</p> <p align="justify"><strong>Etape n°2:<br /></strong>Réaliser le jeu dans l'espace de la salle en tournoyant et en dansant. Au signal de la basse, les enfants devront s'immobiliser brusquement et sortir les griffes.</p> <p align="justify"><strong>Etape n°3:<br /></strong>Essayer de graduer la danse en fonction de l'intensité de la musique, en tournoyant de plus en plus vite, ce qui nécessite une écoute encore plus attentive de la part des danseurs.</p> <p><strong>Finalisation:<br /></strong>Fabriquez des masques en carton pour donner une dimension encore plus visuelle de cette danse.</p> <p align="justify"><font color="#006699"><img style="border-top-width: 0px; border-left-width: 0px; float: left; border-bottom-width: 0px; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0px; border-right-width: 0px" alt="" src="http://bloc-notes.blogspirit.com/images/medium_img4.2.jpg" />La "hyène" est extraite du conte musical pédagogique</font> <a class="undefined" href="http://ressourcesmusicales.chez-alice.fr/"><font style="background-color: #ffff99" color="#006699">"Solo sur la piste des couleurs".</font></a><font color="#006699">&nbsp;Consultez la notice complète, la narration, le dossier "instruments africains", ou&nbsp;commandez le CD et le Cdrom pédagogique sur le site</font> <a class="undefined" href="http://ressourcesmusicales.chez-alice.fr/"><font style="background-color: #ffff99" color="#006699">"Point ressources en Education Musicale".</font></a></p> <p>&nbsp;</p>